Beim kreativen Erstellen von Hörwerken werden die Kinder von ständigen Konsumenten zu Gestaltern von hörbarer Vielfalt. Sie spüren ihre Selbstwirksamkeit und erhalten die Möglichkeit, Produktionsbedingungen und Mediensprache durchschauen zu lernen (Dekonstruktion von Medienwirklichkeit).
Das Smartphon, der PC wird als Werkzeug genutzt.
Die Kinder erhalten durch das Aufnahmeverfahren eine direkte Rückmeldung über ihre eigene Sprache.